学术规范是一个关系科研成果的度量衡问题，而且更是如何培养良好学风、造就高素质科研人员的关键性问题，因此，应引起高度重视。借鉴国际学术规范的一些做法，应注意矫正与防止以下几个方面的问题：
———重潜心研究科研成果，轻视价值评估体系。价值评估体系是尺度，对此应持精益求精的认真严肃态度。现在较为突出的问题是，存在着基础理论与应用研究成果价值体系相互混淆的问题。作为科学研究的两个组成部分———基础研究与应用研究，各自的性质、特点、功能是截然不同的。基础研究的价值取向主要表现为学理性创见与建树上，应用研究的价值取向则主要表现为引发的实际社会效益上。前者为根，后者为花，无根的花与无花的根都是不会成功的，两者密切相联才能生成瑰丽的科学之果。但是，具体衡量一项成果，首先应区分它属于哪一类：既不能用基础研究的价值标准做为评价应用研究成果的尺度，也不能用应用研究的价值标准作为衡量基础研究成果的砝码，两者各成体系，并行不悖，就跟秤与尺子不能互比一样。
———重获奖，轻同行专家评语与专家应用率、转载率。近年来，国内立了名目繁多的许多奖项，对激励人们尤其是专业人员出精品、出人才起到了良好的作用，主流是好的。但也应清醒看到，由于有些奖项过多过滥，加之评奖过程中掺杂了许多非学术因素，有的评奖结果也暴露出许多问题及负面效应。当前一些专业人员乃至单位将成果获了什么等级的奖视为绝对标准，这实际是一个误区。成果从根本上讲应靠自身内在的科研含量去接受社会检验，自然地得到历史的承认与重视。现在有些获奖成果与上述国际规范中的那些要素是一致的。然而，也确实有相当一些获奖成果并未得到同行权威专家评语，社会专家应用率、转载率也不高。因此，可以得出这样的推论，表面化地以奖做为唯一依据，是不科学、不全面的。
———重成果申报立项与发表，轻成果后期的社会转化率。近年专业人员的成果数量与质量都是上升趋势。然而，科研成果转化率低的社会问题并未得到很好地解决。在许多地方与单位，甚至达不到百分之几，许多成果发表后就束之高阁。形成这种现象的原因错综复杂，但不能排除我们有的专业人员仅把关注点放在科学创见，或争取获得一两项专利，或通过国家、部、省级技术鉴定上，而对成果的后期转化率缺乏社会责任感。无论自然科学，还是社会科学，科研成果的最终价值实现形式，应主要看它究竟带来多么大的实际社会效益或经济效益。因此，科研成果的社会转化率应被视为一个不可忽略的硬指标。有关部门和领导应将此作为衡量科研人员工作实绩的一个重要指数。
